Menu
Program’s Guiding Principles:
The Netuim Student Leadership program raises social awareness and trains local student leadership toward communal engagement. Students study in a Beit Midrash that focuses on social issues. Through their studies they form an ethical world view committed to Tikkun Olam, volunteering and operating a variety of community programs. 15 young men and women, who were born and raised in the town in which the program is implemented and have chosen to continue living there, and who have experience in social activism and leadership skills, are selected to participate in the program.
The program comprises 25 3-hour study sessions (an annual total of 75 hours), and 75 hours of community work (75 hours a year are dedicated to operating community projects), including two annual community events. Program participants are awarded an annual scholarship of 10,000 NIS.
The project is guided by the underlying assumption that students who are connected to their identity and are engaged in social issues will also be active in their communities. As we guide students toward a discourse which is connected to their identity and community, it is a natural choice to contribute and volunteer with the elderly in their hometown.
We regret to say that the elderly community in Israel is not properly addressed. Many elderly people reveal that there is no one to visit them; many live alone and are forced by financial distress to choose between money for medicine and heating their homes.
State intervention is called for, but undoubtedly there are many situations in which the community can be expected to intervene as well. There is nothing more absurd than having a group of students learning about social issues from a critical point of view, while in a nearby neighborhood there is an elderly man whom no one comes to visit.
We believe in social action as an extension of Jewish learning; in wholehearted volunteer work.
The elderly have a treasure of knowledge and life experiences. They have built our country, and theirs is the story of the State of Israel – a story which oftentimes is left unrecorded, and of which many are unaware. This understanding has led us to dedicate a significant part of the project to the documentation of the elderly’s life stories, so that this information will be kept alive locally for the next generation.
האני מאמין העומד בבסיס המיזם-
תוכנית המנהיגות נטועים עוסקת בהעלאת מודעות חברתית ובהכשרת מנהיגות צעירים בני מקום לפעילות בקהילה. הצעירים לומדים בבית מדרש המתמקד בסוגיות חברתיות, באמצעותו מגבשים הצעירים, תפיסת עולם מוסרית המחויבת לתיקון עולם, תוך התנדבות והפעלת פרויקטים חברתיים. לתוכנית נבחרים כ 15 צעירים, שגדלו במקום ובוחרים להמשיך לחיות בעיר, בעלי ניסיון חברתי וכישורי מנהיגות.
בתוכנית 25 מפגשי לימוד בני 3 שעות (75 שעות בשנה), ו75 שעות עבודה קהילתית ויזמית של המשתתפים בה (75 שעות בשנה למשתתף המוקדשות להפעלת פרויקטים בקהילה) בכללן שני אירועים קהילתיים בשנה. משתתפי התוכנית זוכים במלגה ע”ס 10000 ₪ בשנה.
האני מאמין העומד בבסיס המיזם הינו כי סטודנטים המתחברים לזהותם ועוסקים בסוגיות חברתיות יפעלו גם הלכה למעשה בקהילתם. ומאחר ואנו מובילים את הסטודנטים לשיח המחובר לזהות שלהם ולקהילה, אין יותר מדוייק ומחובר להתנדב עם בני הגיל השלישי בעיר הולדתם.
לצערנו במדינת ישראל אוכלוסייה זו איננה זוכה לטיפול ראוי, ישנם קשישים רבים המעידים שאין איש מגיע לבקרם, הם נותרים בודדים ונאלצים להכריע בין כסף לתרופות לבין חימום הבית ע”י מזגן מרוב מצוקה כלכלית.
ישנם מצבים שבהם המדינה אמורה להתגייס אולם ללא ספק ישנם מצבים רבים בהם הקהילה צריכה להתגייס. אין מצב יותר אבסורדי שניתן להעלות על הדעת יותר מכך שתשב קבוצה בעיר, הלומדת על בעיות חברתיות מנקודת מבט ביקורתית ושכונה ליד יתגורר קשיש שאין איש בא לבקרו.
האני מאמין שלנו הוא הלכה למעשה-לאחר הלימוד או במקביל אליו, להגיע להתנדב לסייע מכל הלב.
בנוסף הקשישים הללו הינם אוצר של ידע תובנות וחכמת חיים. הקשישים הם אלו אשר בנו את המדינה שלנו, הסיפור שלהם הוא סיפור המדינה.
פעמים רבות הסיפור כלל לא עלה על הכתב ואין איש בקהילה המודע למורשת של אותו הקשיש. מתוך הבנה זו חלק נכבד מהפרויקט הינו תיעוד סיפורי החיים כך שהמידע ישמר ויהיה בסיס רעיוני בעיר.
In the past three years the Perach Zahav Matanel/Netuim Ben HaDorot (Between the Generations) has grown and evolved within the Netuim program.
In 2017, we were active in eight local authorities, and in 2020 we are operating Netuim in 13 local authorities in Israel’s social and geographical periphery. In the course of the past three years, we have joined forces with the governmental Ministry for the Development of the Periphery Negev and the Galilee. Together, we have initiated a joint project and two years later the Ministry issued a tender which we have won, and which now ensures that we will continue jointly operating local Netuim student leadership groups.
In recent years, 190 people participated annually in the Netuim program. Every year, 24 participants accompanied an elderly person in the framework of our joint program with the Matanel Foundation.
The Beit Midrash students closely accompanied 66 elderly people and reached out to a broader circle totaling 400 elderly people.
The students accompany an elderly man or woman in their hometown. Their accompaniment comprises three main components:
1. Personal accompaniment/tutorship: meeting, conversing, reading together from newspapers, going on short excursions.
2. Narrowing technological gaps: most elderly people encounter difficulties with computers and technology. The students help them in this field, and provide their assistance also in communicating with governmental entities, such as Bituach Leumi, the tax authorities, the post, etc.
3. Documenting life stories – motivated by the understanding that every elderly man and woman carries with them a life story and a history, students are entrusted with documenting these stories.
Most of the students reported gaining tremendous satisfaction from their encounters with the elderly, whose contribution to the students’ lives has been surprisingly powerful as well.
The understanding that “right under their noses” live elderly people who suffer from loneliness, who have no family or friends to visit them regularly; the understanding that today’s progressive and technological world presents hardships before the elderly, which they can assuage, allowed them to appreciate their own contribution and work. Students eagerly awaited these meetings. One of the students described the experience: “I love her so much. She is charming, truly like my own grandmother. Before her grandchild’s marriage ceremony, I came and helped her with her make-up, and we were so happy about our meeting.”
As the program’s director, my impression is that the students have been actively seeking additional opportunities to volunteer. This cannot be taken for granted.
Volunteering in the Netuim framework is usually done in group format. In the framework of this program, the students elected to volunteer individually. And yet, probably inspired by the other groups, alongside personal accompaniment of elderly people, we have seen student initiatives that engage other elderly people in the framework of group meetings and life story documentation.
In conclusion, the students who participated in the program noted that they felt they have succeeded in offering meaningful emotional benefit to people in need of it. In the course of the program they noticed how the loneliness and frustration made way for optimism and joyfulness, and this gave them tremendous satisfaction, knowing that they used their time in a worthy, meaningful way.
הישגי המיזם בשלושת השנים האחרונות:
בשלושת השנים האחרונות התעצמה וגדלה תוכנית נטועים ואתה כמובן מיזם פרח לב הזהב.
בשנת תשע”ז פעלנו ב8 רשויות ובשנת תש”ף פתחנו את קבוצות הנטועים ב13 רשויות בפריפריה הגאוגרפית והחברתית בישראל.
בנוסף בשנים אלו חברנו למשרד ממשלתי הפועל אף הוא בתחומי הפעילות הללו, המשרד לפיתוח הפריפריה הנגב והגליל. המשרד וממזרח שמש חברו למיזם משותף ולאחר שנתיים יצא המשרד המכרז ואנו זכינו ועתידים להמשיך ולהפעיל יחד קבוצות מנהיגות בני מקום.
בשנים האחרונות השתתפו בכל שנה כ180 נטועים ובכל שנה 24 חנכו קשישים במסגרת הפרויקט המשותף עם מתנאל.
הסטודנטים חנכו במעגל ראשון כ66 קשישים באופן צמוד ובמעגל שני כ400 קשישים.
כלל הסטודנטים חנכו קשיש או קשישה בעיר מגוריהם, כאשר החניכה כללה שלושה מרכיבים עיקריים:
1. ליווי אישי. ליווי הכולל שיחה, מפגש מחבר ומחבק, קריאה משותפת בעיתונים, יציאה לטיולים קצרים יחד
2. צמצום פערים טכנולוגיים- מרבית הקשישים מתקשים בתחום המחשוב והטכנולוגיה והסטודנטים מסייעים בכך ובנוסף סיוע מול גורמים ממשלתיים כדוגמת ביטוח לאומי, מס הכנסה דואר ישראל ועוד.
3. תיעוד סיפורי חיים. ההבנה כי כל קשיש וקשיש שהגיע לעיר נושא עמו סיפור חיים והיסטוריה. ומתוך כך הסטודנטים היו אמונים על תיעוד הסיפור.
הסטודנטים רובם ככולם דיווחו לאורך השנים על תחושת סיפוק מאד גדולה מהעשייה, הקירבה לאנשים קשישים הפתיעה גם אותם בעוצמות שהיא הביאה לחיים שלהם.
ההבנה כי בעיר שלהם, ממש “מתחת לאף” ישנם קשישים הסובלים מבדידות ואין להם משפחה או מכרים המבקרים אותם בקביעות. ההבנה כי העולם מתקדם והכל היום טכנולוגי מאוד משמחת אותם כצעירים אבל מאוד קשה למבוגרים. הם הרגישו שהם תורמים, מסייעים ואף הם חיכו למפגשים בכיליון עיניים.
אחת הסטודנטיות מתארת ” אני כל כך אוהבת אותה. היא מקסימה. באמת כמו סבתא שלי. לפני החתונה של הנכד שלה הגעתי ואיפרתי אותה וכל כך שמחנו מהמפגש שלנו”.
סטודנטית אחרת: “את מכירה קשישה . מתחברת והכל בסדר, ופתאום היא מספרת לך את סיפור עלייתה. את השלבים הראשונים בארץ. היא ממש גיבורה. אני מעריצה אותה. לא ידעתי כמה מאחורי כל קמט וקמט בפנים מסתתר סיפור”.
אני כמנהלת התוכנית התרשמתי בהחלט כי בכל הקבוצות הסטודנטים חיפשו עוד מקום ועוד אפיקים להתנדב. דבר שאינו ברור מאליו.
ההתנדבות בנטועים היא בדר”כ קבוצתית והסטודנטים בפרויקט זה בחרו בהתנדבות פרטנית. ועדיין וכנראה בהשראה של הדבר בכל הקבוצות , בנוסף לליווי האישי של קבוצה מצומצמת של הקשישים, ראינו יוזמה של סטודנטים לחבר מעגל נוסף של קשישים למפגשים קבוצתיים ולתיעוד סיפורי חיים.
אנו מרגישים שהצלחנו במידה רבה. המשובים מהקשישים מאד מרגשים. שמענו מהשטח חוויות עצומות ומרגשות. יש קשישה שתיארה איך היא הייתה מחכה לתה של ארבע רק עם הסטודנטית, בלעדיה זה לא אותו התה ולא אותו הטעם. קשיש שסיפר לנו כיצד היה ממש מפחד מכל מכתב שמגיע אליו בדואר כי ברור לו שהנה עכשיו שוב קושי וסרבול בירוקרטי, אבל מאז החונכות הוא מרגיש נינוח ויודע שהוא פשוט יכול לפנות לסטודנט ולקבל סיוע.
לסיכום, הסטודנטים שלקחו חלק בפרויקט ציינו כי הם הרגישו שנתנו מענה רגשי משמעותי למי שהיה זקוק לכך. במהלך המפגשים של הפרויקט הם הבחינו כיצד תחושות הבדידות והתסכול מתחלפות בהרגשת מצב רוח מרומם ואופטימי, כל אלו גרמו להם סיפוק רב וידיעה שהזמן המשותף שלהם איתם נוצל בצורה ראויה וחשובה ביותר.
Considering the project’s success over the past three years, we expect that additional organizations who work with volunteers could be approached and offered the model. In our view, the Perach Zahav Matanel/Netuim Ben HaDorot (Between the Generations) program could and should be integrated in every city which has leadership groups who work and benefit the city.
Many programs discuss and implement social activism and volunteer work in a variety of fields. We could propose that they channel their activism to the Perach Zahav program, which incorporates three principles: personal accompaniment and tutorship, group accompaniment (in the framework of meetings with elderly people), and life story documentation. This model can be easily structured in the form of a logic model and be replicated in other places in Israel and abroad.
התנאים להרחבת המיזם/הפרויקט או להעתקתו בישראל או במדינה אחרת
לאור הצלחת המיזם בשלושת השנים האחרונות להערכתנו ניתן לפנות לעוד ארגונים העוסקים עם מתנדבים ולהציע להם מודל זה.
לטעמנו בכל עיר שיש בה קבוצת מנהיגות הפועלת ומטיבה עם העיר, תוכנית פרח זהב יכולה ומוכרחה להשתלב.
תוכניות רבות מדברות ועושות “עשייה”, התנדבות, פעולה- בכל מיני רבדים ובהחלט ניתן להציע שאת עשייתם הם ינתבו לפרויקט פרח זהב הזה, שבו יש בעצם שילוב של שלושה עקרונות -חונכות אישית, חונכות קבוצתית במידה והקשיש נפגש עם עוד קשישים באזור וכתיבת סיפורי חיים.
מודל זה יכול בנקל להיכתב בצורת מודל לוגי מסודר ולהיות מועתק לעוד ועוד אזורים בארץ ובחו”ל.
The project was developed by Memizrach Shemesh – Kol Israel Haverim.
Memizrach Shemesh – Beit Midrash for Social Leadership nurtures social activists and leaders, and encourages them to become agents for social change in the spirit of the Jewish tradition, and inspired by the Mizrachi Jewish tradition. The Beit Midrash fosters learning and social engagement activities for youth, women, rabbis and students, and develops community leadership, mainly in Israel’s socio-geographic periphery. The Jewish learning content and the group process inspires the students to take an active stance on social issues, and encourages participants as individuals and as a group, to become community activists and agents of social change in ever-widening circles in Israeli society.
Netuim is one of Memizrach Shemesh’s flagship programs.
The Netuim Student Leadership Program is a Beit Midrash for the development of student leadership, which translates personal, communal and cultural values and assets into a force that contributes and engages the local community. Students in the Beit Midrash study in a two-year program which focuses on social issues, and then volunteer and operate a variety of programs, forming an ethical world view and a commitment to Tikkun Olam. We are proud to instruct 190 students in Netuim every year, and boast over 350 program graduates.
The program’s progress over the years has led us to understand that local engagement is important, connected, and enrooted from within, and that this should include connecting these students to the elderly generation. In the past three years, we have joined forces with the Matanel Foundation, in order to realize our dream – a project which connects the young and elderly generations in a touching and meaningful way – the Perach Zahav Matanel/Netuim Ben HaDorot (Between the Generations) Project.
Memizrach Shemesh was originally developed in 2016 by Eli Bareket, who is now the CEO of Alliance – Kol Israel Haverim. In his previous positions, Eli served as Deputy CEO, VP for Education, and Head of the Division for Jewish Identity at Kol Israel Haverim. He is one of the founders of Memizrach Shemesh – Beit Midrash for Social Leadership. Prior to his work at Kol Israel Haverim, Eli presided over Beit Hillel at the Hebrew University. In the framework of his public activity, he served as Chairman of Panim – Jewish Renewal in Israel, as well as Chairman of a Beit Midrash network in Israel. Eli is a graduate of the Joint – Israel Mashma’ut program for CEOs, and is currently a member of Advot, a program jointly operated by MAOZ and the Ministry of Education, which trains managers for leadership in the educational system.
Irit Rosh-Shitrit was born and raised in Nazareth Elite. Today, she manages Kol Israel Haverim’s Memizrach Shemesh’s unit. Irit has a B.A. in Sociology and Anthropology with a major in organizational behavior and human resources management, and an M.A. in Sociology from Tel Aviv University. Prior to her work at Kol Israel Haverim, she managed Beit Hillel at the Jezreel Valley College, and then served as Memizrach Shemesh’s regional manager in the North of Israel. Over the past four years, Irit has been managing Memizrach Shemesh within Kol Israel Haverim.
המיזם פותח במסגרת ממזרח שמש- כל ישראל חברים.
בית המדרש למנהיגות חברתית, ‘ממזרח שמש’ מטפח פעילים ומנהיגים חברתיים לעשייה חברתית ברוח מסורת ישראל ובהשראת מורשת יהודי המזרח. בית המדרש מקיים מוקדי לימוד ועשייה של צעירים, נשים, רבנים וסטודנטים, ומפתח מנהיגות קהילתית בעיקר בפריפריה הגיאוגרפית-חברתית של מדינת ישראל. תוכן הלימוד והתהליך הקבוצתי, מחייבים נקיטת עמדה ופעולה מעשית בסוגיות חברתיות, מחזקים את המשתתפים, כפרטים וכקבוצה, כפעילים קהילתיים וכסוכני שינוי במעגלים הקרובים להם ובחברה כולה.
אחת מתוכניות הדגל ב’ממזרח שמש’ הינה תוכנית נטועים
מנהיגות סטודנטים- נטועים -בית מדרש לפיתוח מנהיגות סטודנטים, המתרגם ערכים ונכסים אישיים, קהילתיים ותרבותיים לעוצמה של נתינה ומעורבות חברתית בקהילה. הסטודנטים לומדים בבית מדרש בתוכנית דו שנתית המתמקדת בסוגיות חברתיות, באמצעותו מגבשים הצעירים תפיסת עולם מוסרית המחויבת לתיקון עולם, תוך התנדבות והפעלת פרויקטים. לשמחתנו אנו עומדים על 190 סטודנטים נטועים בכל שנה ולמעלה מ350 בוגרים לאורך השנים .
ככל שהתקדמו השנים בתוכנית אנו מבינים שהעשייה של בני המקום היא חשובה, מחוברת ומגיעה מבפנים ומתוך כך הבנו כי חיבור של הצעירים הללו לדור השלישי הינו מחוייב המציאות.
לשמחתנו הרבה בשלושת השנים האחרונות חברנו לקרן מתנאל והצלחנו להוציא אל הפועל חלום זה, פרויקט המחבר את הדור הצעיר לדור השלישי בצורה מרשימה ונוגעת ללב, פרויקט פרח זהב.
את המיזם פיתח בשנת 2016אלי ברקת, מנכ”ל “אליאנס-כל ישראל חברים” (כי”ח). בתפקידים קודמים, אלי היה סגן מנכ”ל, סמנכ”ל חינוך, וראש החטיבה לזהות יהודית בכי”ח. אלי היה אחד המייסדים וראש ממזרח שמש – בית מדרש למנהיגות חברתית. לפני עבודתו בכי”ח, אלי היה מנהל של בית הלל באוניברסיטת העברית. בפעילות הציבורית שלו, הוא כיהן כ-יו”ר ארגון “פנים להתחדשות יהודית בישראל,” וגם ה-יו”ר של רשת בתי מדרש בארץ. אלי בוגר תוכנית “משמעות” למנכ”לים בג‘ונט ישראל, וכרגע הוא עמית בתוכנית “אדוות” של ארגון מעוז ומשרד החינוך, המכשירה מנהלים למנהיגות במערכת החינוך.
עירית ראש שטרית נולדה וגדלה בנצרת עלית. היום היא המנהלת של יחידת ממזרח שמש בכי”ח. עירית בעלת תואר ראשון שלה בסוציולוגיה ואנתרופולוגיה, עם דגש בהתנהגות ארגונית וניהול משאבי אנוש, ותואר שני בסוציולוגיה מאוניברסיטת תל אביב. לפני כן, ניהלה את בית הלל במכללת עמק יזרעאל, ואחרי זה, מנהלת האזורית ממזרח שמש בצפון הארץ. בארבעת השנים האחרונות עירית מנהלת את ממזרח שמש בכל ישראל חברים.
